Investigación social y transferencia de resultados. Un estudio de caso de la UBA?

VASEN, FEDERICO; PALUMBO, MARÍA MERCEDES; LIGUORI, MARIANA

Ciudad de Buenos Aires

Jornada; I Jornadas Nacionales de Investigadores en Formación en Educación; 2008

Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires

El proyecto en el cual nuestro trabajo se enmarca tiene como objeto el análisis del proceso de vinculación entre el espacio académico específicamente, las investigaciones en ciencias sociales desarrolladas en la Universidad de Buenos Aires y la sociedad, tanto en el nivel de las organizaciones de la sociedad civil como en el de políticas públicas. La hipótesis de la que partimos es que se carece de un entorno favorable a la vinculación, siendo ésta desarticulada y de alcances limitados. La Universidad no ha logrado crear con eficiencia medios institucionalizados de vinculación y transferencia de los resultados de las investigaciones sociales y, asimismo, ofrece pocos canales para la difusión del conocimiento en medios no científicos. Nos proponemos poner a prueba esta conjetura, estableciendo las modalidades a través de las cuales los Proyectos UBACYT se han relacionado con el medio extra-académico así como también identificar qué papel han jugado los mecanismos institucionales de la Universidad en este proceso, si lo han facilitado, impedido, ignorado, etc. La metodología empleada consiste en la definición de áreas-problema salud, educación y vivienda y en el rastreo y posterior contacto de una muestra de equipos de investigación, que se hayan dedicado al abordaje de dichas áreas, acreditados por el programa UBACyT en dos programaciones consecutivas: 2001/2002 y 2004/2007. Hasta la fecha, se han realizado nueve entrevistas, ocho de ellas correspondientes a proyectos 2001/2002 y una entrevista piloto correspondiente a un proyecto de urgencia social de la programación 2004/2007. Los resultados preliminares muestran que, en líneas generales, los entrevistados problematizan el tema de la transferencia a la sociedad civil, a pesar de que éstas fueron escasas; a diferencia de la mayor fluidez en la difusión al interior de la comunidad académica. Entre las dificultades, las más citadas son la falta de financiamiento y de canales por parte de la Universidad para este tipo de emprendimientos y la dificultad de establecer convenios para recibir fondos externos.El principal desafío con el que el proyecto cuenta a futuro es el de encontrar un marco teórico-metodológico, sea cualitativo o cuantitativo, para medir el impacto social de la investigación. Esperamos poder intercambiar con otros investigadores en formación tanto sus experiencias en realización de entrevistas como en la evaluación de políticas educativas.