Las perspectivas epistemológicas y metodológicas feministas en acto y construcción: reflexiones sobre las prácticas de un equipo de investigación

MARÍA MERCEDES PALUMBO; LAURA CELINA VACCA

Congreso; Segundo Congreso Internacional de Ciencias Humanas; 2022

Universidad Nacional de San Martín

Esta presentación se enmarca en un trabajo de vinculación entre equipos de investigación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA, que dio lugar a una serie de reflexiones epistémicas y metodológicas sobre la investigación/intervención con perspectiva de género(s). Nos referimos a la vinculación desarrollada entre los años 2021 y 2022 entre el Proyecto de Reconocimiento Institucional “Implicancias y desafíos del uso de perspectivas epistemológicas y metodológicas críticas en Ciencias Sociales”, que integramos quienes escribimos esta ponencia, y el UBACyT “Discursos y prácticas en/desde las Políticas Públicas en la Argentina reciente. Estudios de intervención/investigación con perspectiva de género(s) y feminismo(s)”, dirigido por la Dra. Marcela País Andrade. Partimos de una preocupación por la producción de conocimiento en ciencias sociales en América Latina desde posicionamientos epistemológicos y metodológicos críticos. Estos se expresan en una serie de perspectivas en torno al quehacer investigativo, como son la investigación acción participativa, la investigación militante, las metodologías decoloniales o descolonizadoras, las etnografías en colaboración, y las metodologías y epistemologías feministas, entre otras. Si bien es posible identificar particularidades entre ellas, comparten su posicionamiento crítico frente a posturas positivistas que apelan por una ciencia descontextualizada, signada por la distancia entre sujeto y objeto. A contramano, las perspectivas críticas se sustentan en una lógica epistémica de sujeto-sujeto para la producción de conocimiento, en donde los objetivos de investigación se articulan con objetivos políticos de transformación social.Esta reversión de ciertos presupuestos clásicos en el trabajo de investigación supone una serie de desafíos a la hora de su concreción práctica. Es decir, conlleva decisiones teóricas y metodológicas que se ponen en acto y se construyen en el quehacer cotidiano de quienes investigan al establecer vínculos con los/as sujetos de estudio y con quienes forman parte del proceso de la investigación. Para dar cuenta de la puesta en juego de los posicionamientos críticos en el equipo de investigación UBACyT, realizamos observaciones participantes en sus encuentros grupales de trabajo y compartimos reflexiones de forma conjunta que delinearon una serie de hallazgos. Este proceso dio cuenta de la centralidad de la amorosidad y la democratización como lógicas transversales a las prácticas de investigación, principalmente con respecto a la forma en que están planteados los vínculos con otros/as. Esto incluye tanto la dimensión metodológica que llamamos “externa”, referida a la forma en que están planteados los vínculos con los/as sujetos de estudio extra-universitarios para la producción de datos; así como también la dimensión “interna”, que refiere a las dinámicas de trabajo grupales de carácter cotidiano como instancias formativas fundamentales para la toma de decisiones metodológicas de quienes investigan con impacto en la dimensión externa. Estos hallazgos muestran la impronta de las epistemologías y metodologías feministas que consideran la situacionalidad en la producción de conocimiento, ponen en valor aspectos subjetivos y enfatizan la reflexividad en la investigación con el objetivo de desafiar una racionalidad científica dominante que otorga centralidad a la razón en detrimento de la emoción, la sensibilidad y la experiencia.