1. El concepto de genio en las lecciones de Antropología de la década silenciosa de I. Kant

MARTÍNEZ, LUCIANA

Ciudad de México

Congreso; III Congreso SEKLE ?Los rostros de la razón?; 2016

UNAM, SEKLE

El concepto de genio ha sido tema de numerosas investigaciones, en parte por la multiplicidad de elementos que contiene y por la complejidad de cada uno de ellos. El concepto de genio no es simple, y cada uno de sus elementos reviste a su vez dificultades específicas. Además, este concepto recorre el pensamiento de Kant, desde sus primeras clases hasta el fin de sus días. Por este motivo, constituye un concepto que varía y se enriquece con el avance de la filosofía kantiana. Finalmente, no constituye una ocupación sencilla especificar qué función tiene en el marco de la obra publicada por el filósofo. Es una tarea necesaria para el intérprete intentar comprender los motivos por los que la doctrina del genio se inscribe en la deducción del principio a priori de los juicios de gusto, en la Crítica del Juicio.En esta contribución será estudiado el modo como Immanuel Kant caracteriza al genio en sus clases de Antropología, de acuerdo con los apuntes disponibles. En particular, la investigación que aquí se presenta se ocupa de los apuntes correspondientes al período conocido como la ?década silenciosa?, comprendido entre 1770 y 1780.