La lectura unitaria de Ilíada en el siglo XXI

ABRITTA, ALEJANDRO; TORRES, DANIEL ALEJANDRO

Ciudad de Mendoza, Mendoza

Congreso; I Congreso Internacional de Estudios sobre la Épica; 2011

Universidad Nacional de Cuyo

El objetivo de la presente comunicación es incorporar a la lectura e interpretación de la Ilíada los últimos estudios sobre su composición, y a través de ellos presentar argumentos a favor de una lectura unitaria del poema. Para ello comenzaremos con una reflexión sobre la práctica docente en la lectura de la Ilíada, y sumaremos los bien conocidos aportes de Whitman (1958) y los más recientes de Ercolani (2006) y David (2006). A tales efectos, se analizará el pasaje de Il. 284-332 (con especial atención al v. 325 en relación con el v. 319) en tanto pasaje autorreferencial al poema como una totalidad. Dicho pasaje representa una instancia de retrogresión de la historia en varios niveles, que será examinada en relación con su contexto narrativo y con referencia a la introducción del catálogo, en tanto que ambos fenómenos son ilustratrivos de la nueva teoría expuesta por David. A partir del examen de este pasaje se intentará rehabilitar las lecturas unitarias de los poemsa homéricos.