Trabajar a partir de la desigualdad comunicativa: algunas reflexiones y sugerencias lingüísticas en torno a la recolección de historias de vida

MARCHESE, MARIANA; SOICH, MATÍAS

Buenos Aires

Congreso; XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso; 2015

Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso; Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras UBA

En las últimas décadas, el género historia devida tomó protagonismo en las investigaciones académicas que utilizanmetodologías cualitativas y que se apoyan en el análisis del discurso (AD) comométodo para estudiar las representaciones que los sujetos sociales construyensobre sí y sobre el mundo. Desde el paradigma interpretativista y posicionadosen el Análisis Crítico del Discurso (ACD) como marco teórico, en este trabajoreflexionamos en torno a dichas historias como forma de recolección de datos, especialmente, enel contexto de investigaciones sociales que apuntan a colaborar en el conocimientode los mecanismos discursivos ligados a la exclusión y a sus modos deresistencia. Consideramos que los científicos sociales que perseguimos esosfines debemos ser críticos respecto de nuestras propias prácticas deinvestigación. Por este motivo, nos ocuparemos de la distancia o desigualdad comunicativaque es inherente a todo proceso comunicacional y, consecuentemente, está tambiénpresente en la recolección de historias de vida. A partir de loexpuesto, el objetivo específico de esta ponencia es aportar datos lingüísticosque evidencian las complejidades propias de la toma de historias de vida y,luego, desde conceptos lingüísticos y sobre la base de nuestrasinvestigaciones, ofrecer sugerencias y estrategias concretas para mejorar dichoproceso. El fin último que pretendemos alcanzar es respetar el discurso de lossujetos que relatan su historia de vida, porque sostenemos que éste es el iniciode un fundado análisis discursivo. Una conclusión a la que arribamos es que lasnociones de dinamismo comunicativo yde distribución de la informaciónresultan útiles para atenuar la distancia o desigualdad comunicativa, dado que pueden aplicarseestratégicamente durante el proceso de recolección.