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El estudio de la experiencia del abuso sexual en niños y niñas a través de testimonios que solicita y da forma la justicia penal encuentra su anclaje metodológico y teórico, para este trabajo, en los estudios culturales en comunicación. A lo largo de estas líneas desplegaremos dos categorías pilares para el análisis con enfoque comunicacional sobre un tema que lo suelen abordar disciplinas como la sociología, la psicología y la antropología: Testimonio y Géneros Discursivos. Los estudios culturales en comunicación configuran una propuesta teórica para revisar qué sucede con la enunciación de la experiencia en contextos en los que interviene la justicia hiper codificados como lo es la cámara gesell. Tomaremos aportes desde los estudios de género que contribuirán en el análisis de esta propuesta comunicacional que de por sí se nutre desde sus orígenes de otras disciplinas no sólo en sus métodos sino en sus inquietudes también.La estructura de este artículo está dividido en tres partes basado en el trabajo de Vasallo de Lopes (1999): el nivel epistemológico, el nivel teórico y el nivel metodológico. El objetivo es esbozar una malla analítica que diera cuenta también de las dificultades y de la posibilidad de incorporarlas como materiales de análisis en el trascurrir de la investigación de un tema como este. En cuanto a las conclusiones, pudimos notar un repliegue en términos narrativos de la experiencia y las dificultades de investigar en comunicación sobre algo que no puede ser dicho en estos términos. El contexto no permite fisuras en cuanto a la enunciación en otros términos de los que plantea. Se hacen necesarias las preguntas por los estatutos sensibles a la hora de analizar estos testimonios y los cruces disciplinares para sostener esta propuesta que no deja de dialogar con normativa legal.

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