Bachilleratos populares y Movimientos Sociales: Docentes y estudiantes en los contornos de la participación.

FRANCISCO LONGA Y LUCÍA OSTROWER

Jornada; III Jornadas Internacionales de Problemas Latinoamericanos; 2012

El presente trabajo tiene por objetivo el estudio de algunas dimensiones presentes en los Bachilleratos Populares de Jóvenes y Adultos de la Provincia de Buenos Aires en la actualidad. Al calor de la crisis económico-institucional que atravesó el país hacia fines de la década del `90 y comienzos de la siguiente, una pléyade de experiencias militantes emergieron, dando lugar a organizaciones sociales y movimientos populares de nuevo tipo. Entre ellos, los Bachilleratos Populares, surgieron como una nueva forma de educación construida desde y en movimientos territoriales, fábricas recuperadas y colectivos culturales. Nos proponemos analizar dichas experiencias, abordando los puntos de diálogo y/o tensión entre los Bachilleratos y las organizaciones sociales en las cuales están inscriptos. Para ello, abordaremos las dimensiones que refieren a la relación entre la participación de los estudiantes en otras actividades de la organización. A partir de entrevistas abiertas realizadas a estudiantes de dos bachilleratos del conurbano bonaerense, estudiaremos el conocimiennto y la participacion por parte de los mismos respecto de participar en otras actividades de las organizaciones. Los bachilleratos elegidos son el Bachillerato Popular Roca Negra, partido de Lanús, enmarcado en el MTD de Lanús (en el Frente Popular Darío Santillán), y el Bachillerato Popular Simón Rodríguez, partido de Tigre, parte de la Organización Popular Fogoneros. Este análisis es parte de una investigación más general, en el proyecto UBACyT (2010-2012), donde indagamos en múltiples dimensiones de los dos casos de estudios referidos.