Escritura autobiográfica, memoria e historia obrera: las autobiografías obreras como fuentes para la historia social

LUDMILA SCHEINKMAN

La Falda

Jornada; VIII JORNADAS NACIONALES DE HISTORIA SOCIAL; 2021

Centro de Estudios Históricos ?Prof. Carlos S. A. Segreti? (CEH); Instituto de Estudios Históricos (UEDD CEH/CONICET),

Este trabajo tiene como objetivo explorar las potencialidades de las autobiografías producidas por trabajadores y trabajadoras en la Argentina del siglo XX como fuentes para la historia social. Para ello aborda, en primer lugar, el género autobiográfico en general, haciendo foco en las autobiografías obreras en particular, y en segundo lugar, sus potencialidades y límites para la investigación histórica. El corpus de referencia para esta propuesta está compuesto de una veintena de memorias autobiográficas producidas en la segunda mitad del siglo XX por militantes obreros en Argentina. El foco de indagación son sus infancias transcurridas a fines del siglo XIX y comienzos del XX, sus vínculos familiares, sus inicios en el mercado laboral, sus primeros pasos en la actividad sindical y/o política, así como su curso de vida posterior. De modo general, este trabajo se inscribe en un proyecto más amplio que tiene por objeto inquirir en las infancias y dinámicas familiares obreras en dicho periodo y en las expectativas y representaciones sociales en torno al curso de vida expectable para mujeres y varones de las clases trabajadoras, así como su transformación en el tiempo, a partir de la escritura autobiográfica. La indagación se apoya en la historia sociocultural de la infancia y las familias, en una perspectiva atenta a las intersecciones entre clase, género y trayectorias migrantes.