La relación entre los perros domésticos (Canis familiaris) y sus dueños; efecto sobre el aprendizaje de una tarea comunicativa

ELGIER, A, M.; FOSACHECA, S.E.; MUSTACA, A. E.; BENTOSELA, M.

Facultad de Psicología, UBA

Jornada; XV Jornadas de Investigación y Cuarto Encuentro; 2008

Facultad de Psicología, UBA

Los perros domésticos han demostrado gran habilidad para reconocer y seguir claves humanas para resolver problemas. Esta capacidad es mayor a la de otros cánidos y especies estrechamente emparentadas genéticamente al hombre como los chimpancés. Estas capacidades fueron vinculadas a procesos cognitivos complejos, siendo escasos los estudios que evalúan sistemáticamente el efecto del aprendizaje asociativo sobre la comunicación interespecífica. Por otro lado, es relevante la influencianicación interespecífica. Por otro lado, es relevante la influencia del dueño dado que es la fuente principal de recursos para el perro y se mostró que su presencia afectaba el desempeño en una tarea de resolución de problemas. El objetivo de nuestro trabajo fue evaluar el aprendizaje de reversión en una tarea de elección de objeto usando el señalamiento, en un procedimiento de omisión. Además, evaluamos si existían diferencias en función de que el señalamiento fuera efectuado por el dueño o un extraño. Los análisis mostraron que los perros lograron aprender la tarea, es decir, aprendieron a ir al lugar no señalado para encontrar la comida. Este aprendizaje era significativamente más rápido si la clave era dada por el dueño comparado con el extraño. Se discuten estos resultados en el marco de las teorías de comunicación interespecífica y apego en perros domésticos.