Diseño e implementación de estrategias de orientación e inserción: el caso del Módulo de Antropología de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo-UNLP

LANDINI, M. CECILIA; ANDOLFO M. DE LOS ANGELES; CREMONESI, MARIEL; GARCÍA MANCUSO, ROCIO; MORALEJO, REINALDO; MUZZIO, MARINA; SPATH, GRISELDA

Universidad Nacional de Quilmes, Bernal

Jornada; Primeras Jornadas de Acceso y Permanencia a Carreras Científico-Tecnológicas (IPECYT 2008); 2008

Departamento de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Quilmes

En esta presentación se exponen algunas consideraciones respecto de la implementación y resultados de la Propuesta Metodológica Didáctica, ejecutada en el marco del Curso Introductorio de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo de la UNLP, en el Módulo de Antropología. Se detallan los objetivos del Módulo, los contenidos abordados, la modalidad de evaluación y se realiza una breve caracterización del perfil de los alumnos ingresantes. Se estima la eficacia de las estrategias y recursos didácticos implementados a la luz de los resultados de las Evaluaciones Diagnósticas Finales y la permanencia de los alumnos en el Curso Introductorio. También se reflexiona acerca del rol que cumplen todos los integrantes del equipo docente (coordinador, graduados y alumnos) en la planificación y ejecución de estas propuestas metodológicas-didácticas.