Las representaciones de la Constitución en Alice y Roux: el arte como pedagogía, entre Historia, Memoria y Política

MARCELINO MAINA; FRANCISCO J. REYES; JUAN B. WALPEN

Córdoba

Congreso; Encuentro Internacional Fecundidad de la Memoria. Desafíos del presente a los usos del pasado en América Latina; 2011

Programa de Estudios sobre la Memoria, Universidad Nacional de Córdoba, Centro de Estudios Avanzados / Núcleo Memoria, Instituto de Desarrollo Económico y Social

Entre los múltiples sedimentos que dan forma y (re)construyen la Memoria se integran las representaciones artísticas. Éstas permiten pensar e interpelar el lugar de las identidades y de la política desde un lugar diferente al de recorridos más habituales. A partir de lo anterior, abordamos las obras de Antonio Alice (1933) y Guillermo Roux (2011) referidas a la Constitución Nacional-, para dar cuenta de la relación entre Arte, Memoria y Política en dos contextos sociohistóricos marcadamente diferentes del país: la primera mitad del siglo XX y los inicios del siglo XXI. Partiendo de que ambos artistas entienden al arte como herramienta pedagógica, nuestra propuesta busca generar un diálogo comparativo cuyo horizonte sea poner en diálogo y tensión astas propuestas con tópicos que provienen del campo de las Ciencias Sociales, buscando generar -a partir del análisis iconográfico de las imágenes, de los testimonios de los artistas, de la repercusión en la prensa y de autoridades oficiales- una primera aproximación a la triangulación propuesta entre Arte, Política y Memoria.