Paradojas de la inclusión: categorías técnicas y evaluaciones morales en un programa de transferencias monetarias condicionadas

MARTÍN HORNES

Prácticas de oficio. Investigación y reflexión en Ciencias Sociales. Nro. 18

Instituto de Desarrollo Económico y Social (IDES)

Lugar: Cap. Fed.; Año: 2017 vol. 2 p. 1 - 14

1851-6076

Los programas de transferencias monetarias condicionadas (TMC) se han convertido en las políticas sociales por excelencia en la región de América Latina y El Caribe. Sus principales cualidades ?la focalización en hogares pobres con menores a cargo y las transferencias directas de dinero en efectivo- se han establecido como la principal estrategia para transformar las formas de combatir la pobreza y ampliar el horizonte de la protección social. En este trabajo abordaremos dichas modificaciones prestando atención a la aplicación de un programa de TMC de alcance municipal de la República Argentina. Realizando una reconstrucción de sus principales aspectos programáticos, observaremos que guarda similitud con otras intervenciones en materia de TMC. A través del abordaje de dos eventos significativos que configuran la construcción del programa social a nivel territorial -entrevista de admisión y propuesta de egreso- describiremos distintas interacciones sociales entre los profesionales implicados en la ejecución de la política y los adolescentes y grupos familiares destinatarios. Nos interesa describir las disrupciones que se producen entre los esquemas programáticos y la implementación concreta de las políticas sociales, explorando la multiplicidad de negociaciones, juicios y evaluaciones que se suceden en los espacios de interacción entre los actores locales estatales y los sujetos a quienes se destinan dichas intervenciones.