Construcciones indicativas y construcciones de colocación en la Lengua de Señas Argentina

MARTÍNEZ, ROCÍO ANABEL

Otro; Círculo Virtual de Lingüística; 2020

Esta presentación toma algunos aspectos centrales de dos artículos recientemente publicados que analizan dos construcciones de la Lengua de Señas Argentina (LSA) que son relevantes para dirigir la atención conceptual y el estatus epistémico de los referentes discursivos en el fluir del discurso (Martínez & Wilcox, 2019; Wilcox & Martínez, 2020). A estas construcciones las hemos denominado ?construcciones indicativas? (pointing constructions) y ?construcciones de colocación? (placing constructions). En base a una selección de ejemplos de discursos de señantes de la LSA, nos detenemos en tres cuestiones relacionadas. Primero, detallamos cómo describimos estas construcciones desde un enfoque cognitivo (Langacker, 1987, 1991, 1993). Segundo, mostramos de qué manera ambas construcciones cumplen un papel crucial en la creación y el reclutamiento de la referencia en el fluir del discurso. Tercero, analizamos cómo estas construcciones incorporan puntos de referencia, al tomar una entidad como punto de referencia para establecer contacto mental con otras entidades asociadas. ReferenciasLangacker, R. W. (1987). Foundations of Cognitive Grammar. Theoretical Prerequisites. Stanford: Stanford University Press.Langacker, R. W. (1991). Foundations of Cognitive grammar. Descriptive application. Stanford: Stanford University Press.Langacker, R. W. (1993). Reference-point constructions. Cognitive Linguistics, 4(1), 1?38.Martínez, R., & Wilcox, S. (2019). Pointing and placing: Nominal grounding in Argentine Sign Language. Cognitive Linguistics, 30(1), 85?121. https://doi.org/10.1515/cog-2018-0010Wilcox, S., & Martínez, R. (2020). The Conceptualization of Space: Places in Signed Language Discourse. Frontiers in Psychology, 11(July), 1?16. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01406