La enseñanza del derecho griego antiguo y su contribución a la formación jurídica interdisciplinaria: reflexiones en torno a una práctica docente novedosa

BUIS, EMILIANO JERÓNIMO

Buenos Aires

Jornada; III Jornadas de Enseñanza del Derecho; 2013

Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires

Por primera vez en América Latina, y siguiendo una tradición de larga data en instituciones europeas y estadounidenses, la Facultad de Derecho de la UBA ha incorporado desde comienzos de este año, en su oferta cuatrimestral, un curso opcional en el Departamento de Derecho Privado II sobre el tema ?Derecho griego antiguo?. Esta ponencia se propone reflexionar respecto de esa experiencia docente (a mi cargo, en el contexto de la cátedra de Derecho Romano de la Prof. Mirta Álvarez), procurando brindar un análisis y un balance de los resultados obtenidos hasta el momento en el dictado de la materia. Así, la propuesta de aproximar a los estudiantes a la lectura y análisis de fuentes históricas originales, habitualmente inexploradas en el marco de una Facultad de Derecho, implica advertir los beneficios de aportar una metodología interdisciplinaria a la formación del jurista; asimismo, esa práctica original permite afirmar que la didáctica de asignaturas vinculadas con el mundo antiguo resulta de vital trascendencia para incorporar la necesaria dimensión histórica en las reflexiones teórico-prácticas sobre el derecho. En definitiva, a través de los resultados del curso descripto es factible concluir que el estudio de un ordenamiento normativo alejado del actual constituye un paso fundamental para darse cuenta de que sólo a partir de una verdadera comprensión del anclaje temporal de la construcción jurídica es posible desentrañar la función social e implicancias políticas del derecho y sus instituciones.