ANÁLISIS DEL MATERIAL DIDÁCTICO PARA LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE QUÍMICA GENERAL

ACUÑA, MIRIAM|; SOSA, NORA; MARCHAK, GRISELDA; LORENZO, MARIA GABRIELA

Mendoza

Congreso; CIEDUC2017; 2017

Universidad Nacional de Cuyo

Resumen: Este trabajo se presenta el análisis de las guías de tres trabajos prácticos de laboratorio de la asignatura Química General del ciclo básico. Se describen las actividades prácticas planteadas considerando los contenidos, estructura, diseño, objetivos. La asignatura se dicta simultáneamente para ocho carreras de grado y pregrado en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas Químicas y Naturales (FCEQyN) de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). Complementariamente, se encuestó a una muestra de estudiantes para conocer la potencialidad del material didáctico desde su perspectiva. El estudio mostró que las actividades presentes en las guías analizadas se orientan a la implementación de una actividad descrita de forma detallada tipo receta y un protocolo. Los problemas y ejercicios presentan u nivel de dificultad bajo. Las prácticas propician la adquisición de destrezas desatendiendo el desarrollo del pensamiento crítico. Los estudiantes consideraron a las prácticas como útiles para el ejercicio profesional Se encuentran ávidos de adquirir destrezas y habilidades, ?hacerlo yo?.PP. 357-366