Tecnología multimedia: una nueva forma de experimentar en Química Orgánica

SOLERNÓ, M. L. Y LORENZO, M. G.

Córdoba, Argentina

Congreso; II CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN EN CIENCIAS EXPERIMENTALES Calidad y Equidad.; 2000

Universidades de Alcalá (España), Nacional de Córdoba y Nacional de Río Cuarto (Argentina).

El propósito de la presentación es mostrar cómo la informática puede ser aplicada a la enseñanza de las ciencias experimentales. A partir de los últimos diez años, resulta evidente que la tecnología está cada vez más incluida en nuestra vida diaria, pero en esta sociedad de la información (Pozo, 1996) también aparece el riesgo de estratificación de aquellos sectores de la sociedad con bajas posibilidades de acceso a ella. Debido a la simplicidad de manejo, tipo de contenidos e interfase atractiva y amigable, el programa que presentamos está especialmente indicado para la enseñanza de nivel secundario así como también para los cursos introductorios a la universidad.