LOS SISTEMAS EXTERNOS DE REPRESENTACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN EL AULA UNIVERSITARIA

LORENZO, MARÍA GABRIELA

ENSENANZA DE LAS CIENCIAS

Universidad Autónoma de Barcelona y Universidad de Valencia

Año: 2017 p. 1703 - 1709

0212-4521

Este trabajo invita a reflexionar sobre ciertos rasgos de la educación universitaria particularmente en carreras de formación de profesionales vinculados a las ciencias naturales (farmacia,biotecnología, bioquímica), que interpelan tanto los aprendizajes de los estudiantes como la formaciónpedagógica de sus profesores. El foco se centrará en un tema transversal característico de este campode conocimiento y que forma parte de lo que se conoce como lenguaje científco: las representacionesexternas. Se presentan algunos resultados de investigaciones obtenidos sobre su uso y las difcultadesde aprendizaje que involucran sistemas externos de representación en clases universitarias de ciencias.