Sin límites ni fronteras. Ideas para permitir la creatividad en educación.

ELISONDO, ROMINA; DONOLO, DANILO

Cuestiones en Psicología Educacional. Perspectivas teóricas y metodológicas orientadas a la mejora de la práctica educativa

Sociedad Latina de Comunicacion Social

Año: 2014; p. 133 - 162

Nuestro interés es analizar desarrollos teóricos y prácticos en dicho campo para definir cuáles serían las particularidades de los contextos educativos que favorecen la creatividad. Nos proponemos definir características de los planes educativos que promueven la construcción de experiencias significativas para el desarrollo de la creatividad. Pensamos las relaciones entre creatividad y educación en el interjuego de oportunidades y experiencias. Crear propuestas diversas, valiosas y desafiantes, que generen experiencias significativas e innovadoras de enseñanza y aprendizaje es, desde nuestro punto de vista, uno de los caminos para construir contextos educativos creativos.