Problemas complejos e investigación interdisciplinaria en América Latina

LEONARDO G. RODRÍGUEZ ZOYA

Ciudad de México

Congreso; IV Congreso Latinoamericano de Antropología; 2015

Universidad Nacional Autónoma de México

En las últimas tres décadas hemos sido testigos de un aumento vigoroso y vertiginoso de la producción teórica, la investigación empírica y la reflexión filosófica sobre sistemas complejos, ciencias de la complejidad y pensamiento complejo, entre otras numerosas expresiones alusivas al vasto y heterogéneo campo de ?la complejidad?. La antropología no está exenta a estos debates sino que constituye un actor crucial de esta transformación paradigmática de la ciencia contemporánea. Sin embargo, se destaca una notable carencia: pocos o nulos esfuerzos han sido dirigidos a pensar y desarrollar la categoría de «problemas complejos».Este trabajo se propone justamente desarrollar la noción de «problemas complejos» a través del planteo de cuatro interrogantes críticos: ¿Qué es un problema complejo? ¿Cuál es la metodología más adecuada para abordar su estudio? ¿Cuál es la relación entre el estudio de problemas complejos y la comprensión de la complejidad humana? ¿Qué implicancias éticas y políticas plantea la noción de problemas complejos tanto para la práctica científica como para el diseño de políticas de estado en ciencia y tecnología? Cada uno de estos interrogantes permite desarrollar cuatro ejes de reflexión que articulan nuestra propuesta: (i) la fundamentación epistemológica de la categoría de «problemas complejos», (ii) la tesis que la metodología de investigación interdisciplinaria es una estrategia adecuada para el estudio de este tipo de problemáticas; (iii) la afirmación que la comprensión de la complejidad humana es necesaria para desarrollar estrategias de acción sobre «problemas complejos»; y (iv) el señalamiento del carácter ético y político del concepto «problemas complejos». A fin de fundamentar una noción de «problemas complejos» que sea epistemológicamente rigurosa, metodológicamente factible, socialmente crítica y políticamente constructiva se elaboran reflexivamente siete dimensiones de análisis: la dimensión epistémica, la dimensión sistémica, la dimensión temporal, la dimensión organizacional, la dimensión axiológica, la dimensión metodológica y la dimensión política.