Datalogger en el laboratorio de quimica para ingenieros

JORGE MARTÍNEZ; JAVIER QUINTEROS; SOLEDAD MARTÍNEZ; CARLOS HARGUINTEGUY

Olavarría - Buenos Aires

Jornada; VIII Jornadas de enseñanza universitaria de la química; XIV Reunión de educadores de la química; 2008

Fac. de Ingeniería de la Univ. Nacional del Centro de la Pcia. de Buenos Aires

Los contenidos de química en las carreras de ingeniería proporcionan al egresado un lenguaje adecuado para comunicarse con eficiencia en diversos campos productivos o de servicios. La enseñanza y el aprendizaje de Química Aplicada en el primer año de las carreras de ingeniería contempla el desarrollo de actividades prácticas y clases teóricas. Las actividades prácticas comprenden la resolución de ejercicios y problemas a lápiz y papel, así como la realización de trabajos prácticos de laboratorio. La implementación del Proyecto de Mejoramiento de la Enseñanzaen Ingeniería (PROMEI), permitió la adquisición de materiales, elementos e instrumental específico de laboratorio. El datalogger, contribuye al desarrollo de trabajos prácticos permitiendo realizar mediciones con mayor rapidez y precisión, facilitando el manejo de los datos obtenidos, el desarrollo del práctico, la discusión de los resultados y el replanteo de hipótesis. La fortaleza del uso de esta nueva tecnología consiste en poder medir, mostrar en pantalla y analizar los datos en tiempo real. Esto permitió disponer del espacio necesario para generar y debatir nuevas hipótesis como: ¿qué ocurriría con la temperatura del sistema si se toma un volumen mayor de cada solución? Facilitó el análisis de datos a partir de gráficos, por ejemplo, determinar ΔT.