Asistencia social a la infancia escolarizada en espacios provinciales, Córdoba-Argentina 1930-1943

ORTIZ BERGIA MARÍA JOSÉ

Ciudades, instituciones, actores y modelos de protección social. Argentina y México. Siglos XIX y XX

Colegio Mexiquense-CEH

Lugar: Ciudad de México-Córdoba; Año: 2015; p. 365 - 390

En este trabajo buscamos ahondar en las características, alcances y modalidades de las intervenciones sociales orientadas a la infancia socialmente vulnerable a través de un espacio subnacional y de las políticas de asistencia al escolar construidas en el mismo. Para ello indagamos en la estructuración de las políticas sociales articuladas en la provincia de Córdoba entre 1930 y 1943 y en los elementos contextuales, conceptuales y materiales, que explican su desarrollo. Este proyecto, más precisamente, tiene como intención visibilizar el rol central que tuvieron los gobiernos provinciales en la construcción de intervenciones sobre la niñez escolarizada en un contexto en que, simultáneamente, el Estado nacional estaba intentando adoptar mayores capacidades de acción y de centralización de políticas públicas. El análisis, por lo tanto, intenta identificar cómo se desplegaron en el país tempranas tendencias en tensión entre la centralización y la descentralización de las políticas sociales, indicios que permitan clarificar por qué en la segunda mitad del siglo XX el país se cristalizó como un Estado argentino con un alto grado de descentralización. [el ISBN no es el original]