El movimiento estudiantil en la UBA entre 1955 y 1976. Un estado de la cuestión y algunos elementos para su estudio.

JUAN SEBASTIÁN CALIFA

Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

Jornada; Primeras Jornadas de Estudio y Reflexión sobre el Movimiento Estudiantil Argentino; 2006

Carrera de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales (UBA)

En los últimos años asistimos a un interés creciente, tanto en sectores importantes de la Universidad pública como de la sociedad civil, por conocer más sobre la historia reciente de la Argentina. En especial las ciencias sociales, en esta tarea, han concentrado su atención en la época que abarca desde el derrocamiento del segundo gobierno peronista hasta el golpe de Estado de 1976. En esta labor, tanto los obreros como las guerrillas han sido objeto de numerosos estudios. Sin embargo, hay un actor trascendental del período que hasta ahora no se le ha prestado mayor atención: el movimiento estudiantil. En este trabajo no es mi objetivo realizar una crónica y mucho menos un texto de carácter explicativo o teórico al respecto. Por cierto, mi empresa es aún mucho más modesta, aunque considero que es imprescindible para alcanzar aquéllas. Lo que aquí me propongo, en cambio, es analizar la producción sobre el tema, trabajando, para ello, con el mayor número posible de estudios de la cuestión. Dado que no existe algo así como un campo de estudios sobre el movimiento estudiantil, ni mucho menos, se trata de todo un desafío reunir y clasificar la dispersa producción sobre el tema. No obstante, puesto que ésta no es numerosa ni relevante muchas veces, deberé hacer mención además a un conjunto de textos que si bien no se enfocan exclusivamente en el tema en cuestión, sí lo abordan de alguna manera o, al menos, presentan pistas para hacerlo. Por último, esbozaré, muy modestamente, algunas líneas de análisis que considero relevantes para analizar al movimiento estudiantil y sus avatares en dicho período. Este texto se concentra sobre los estudiantes de la Universidad de Buenos Aires (UBA), hasta hoy más grande e importante de la Argentina. De todas las casas de altos estudios del país, fue la que con mayor fuerza propugnó un programa modernizador que se colocaba en sintonía con el programa desarrollista que impulsaba el gobierno de Arturo Frondizi. Fue, además, su movimiento estudiantil uno de los primeros, sino el primero, en asumir una política en marcado contraste con las autoridades docentes cuando el desarrollismo, en los términos propuestos por el frondicismo, empezó a tambalear con su salida forzosa del gobierno. Por último, se debe destacar que, por su peso político, derivado de su cantidad de alumnos y de su larga historia, dicho movimiento fue uno de los de tal índole clave en el período.