Lengua de Señas Argentina: propuesta para su estudio desde una perspectiva interdisciplinaria

MASSONE, MARÍA IGNACIA; BUSCAGLIA, VIRGINIA L.; SERPA, CECILIA; MARCHESE, MARIANA CAROLINA; D´ANGELO, CLAUDIA GABRIELA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; IV Congreso Internacional de Letras. Transformaciones culturales: Debates de la teoría, la crítica y la lingüística en el Bicentenario.; 2010

Departamento de Letras-Facultad de Filosofía y Letras-Universidad de Buenos Aires.

La Comunidad Sorda argentina basa su interacción en el uso de la Lengua de Señas Argentina  (LSA) y su cultura es predominantemente visual. El objetivo de este trabajo es presentar y proponer diferentes modos de abordaje interdisciplinario desde una postura emic. El estudio de la LSA desde esta perspectiva pone de manifiesto la relevancia del trabajo de campo etnográfico y el proceso de coconstruir el conocimiento del otro junto con el otro. Los registros audiovisuales se realizaron desde una perspectiva crítica y se analizaron con herramientas del análisis multimodal. Desde la perspectiva psicoanalítica entendemos que si la forma de relacionarse con el mundo -el lenguaje-, en su materialidad más común es la oral, el infans sordo, inmerso en ese mundo y poseedor del lenguaje, hace uso de él, pero en otra modalidad: visoespacial. Modalidad que genera una lengua que tendrá que ser aceptada por los padres para que se instaure la comunicación. El análisis desde la perspectiva psicolingüística ha mostrado de qué modo los Sordos se están apropiando de la lengua escrita fuera del sistema formal y a través de las nuevas tecnologías, es decir, que están capturados por la escritura en cuanto funcionamiento simbólico.