Articulando cuerpo, danza y etnografía. Un recorrido de investigación sobre la formación en danza clásica, danza contemporánea y expresión corporal.

MORA, ANA SABRINA

Rosario

Congreso; I Congreso de Danza Rosario; 2014

Instituto Superior Provincial de Danzas ?Isabel Taboga?

Entre los años 2005 y 2010 desarrollé un trabajo etnográfico en la Escuela de Danzas Clásicas de La Plata (EDCLP), donde se cursan tres profesorados (que en los dos primeros casos incluyen tecnicaturas que otorgan el título de intérprete-bailarín): en danzas clásicas, en danza contemporánea y en danza-expresión corporal. Fue fundada en 1948 con el Profesorado en Danzas Clásicas, una carrera que actualmente exige siete años de estudio para obtener el título de intérprete-bailarín, y once en total para graduarse como profesora o profesor. En 1994 fue incluido el Profesorado en Danza Contemporánea, con una duración total de nueve años, con un título intermedio de intérprete-bailarín una vez cumplidos los primeros cinco. El Profesorado en Danza-Expresión Corporal fue agregado en 1999, con un plan de estudios de cinco años. El objetivo principal de esta investigación ha sido analizar experiencias, representaciones y prácticas construidas en torno al cuerpo y a la subjetividad durante el proceso de formación en las artes del movimiento mencionadas, y resultó en la elaboración de una tesis de doctorado que he defendido a inicios del año 2011. Con el objetivo de poner en común este trabajo, presentaré en esta oportunidad una síntesis de las diferentes vías de aproximación, los marcos conceptuales y metodológicos construidos, los modos concretos de trabajo y los resultados a los que hemos arribado.