Herramientas para la investigación científica en contexto de pandemia

DANIELA BRUNO ; LORENA VARELA; MARIELA MULLER

Jornada; II Jornadas Institucionales de Innovación Educativa en la Universidad; 2021

Universidad de Flores

Este trabajo se propone indagar las dificultades para el desarrollo de trabajos finales del nivel de grado y aportar herramientas para la escritura científica. Se administró una encuesta (n=55) por google forms a estudiantes universitarios. Los resultados principales muestran que los participantes expresan que el grado de dificultad en la escritura científica es preponderantemente medio y alto. Así como también la mayoría de los participantes percibe sentirse muy ansioso cuando piensa en el trabajo final integrador que hará para graduarse y que los principales temores de los alumnos se refieren a la situación de defensa de tesis, las dudas respecto a la elección de tema y la incertidumbre respecto a lo que vendrá después de la misma.