La democracia en el nivel medio: representaciones sociales y su relación con el nivel educativo de los padres. Resultados preliminares.

DANIELA BRUNO; JOSÉ ANTONIO CASTORINA

Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Congreso; IV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología. XIX Jornadas de Investigación. Octavo Encuentro de investigadores en Psicología del MERCOSUR.; 2012

Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires

En este estudio se presentan los resultados preliminares de una investigación cuyo objetivo consistió en indagar las representaciones sociales de los adolescentes sobre la democracia, analizando si los sentidos que atribuían a dicho concepto variaban según el nivel educativo de sus padres. La muestra fue intencional, estuvo compuesta por adolescentes (n=228) con edades entre 17 y 18 años de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Se administró la técnica de asociación de palabras a partir del término inductor democracia. Los resultados obtenidos muestran que el núcleo central de la representación social de la democracia estaría constituido por: elección, libertad, libertad de expresión, igualdad, pueblo, derechos, justicia, gobierno, corrupción, presidente, país y mentira. Estos resultados ponen de manifiesto que se trata de una representación análoga a la identificada por estudios previos en otros contextos.