Desafíos educativos durante la pandemia y la pospandemia. Una comparación entre Argentina y México

JOAQUÍN LINNE

Ambato

Conferencia; Los desafíos de la educación en la pospandemia; 2023

Universidad Técnica de Ambato

Esta ponencia aborda los procesos de enseñanza-aprendizaje en universidades y escuelas medias de Argentina y México en pandemia, así como en los demás países de la región. Más allá de algunas diferencias, como la mayor creación de contenidos televisivos en México y el apoyo más significativo de centros estudiantiles y entrega de netbooks en Argentina, la región comparte numerosas similitudes: en gran medida, fue dificultoso reproducir el dispositivo escolar, dado que la descorporalización digital provocó dispersión y menor afiliación institucional. Esto devino en problemas de aprendizaje y deserción, en mayor parte en estudiantes de menores recursos socioeconómicos y tecnológicos. A su vez, se incrementaron los problemas de salud, en particular el estrés. El principal déficit tecnológico de la región fue la escasez de wifi. Como aspectos beneficiosos, quedó más socialmente habilitado el uso de tecnologías digitales y el avance en el uso de formatos digitales acercó el lenguaje escolar al estudiantado. También se adquirió mayor autonomía para resolver tareas, disminuyeron los costos de traslado y se aceleró el proceso de tecnologización que reclamaba una significativa parte de la comunidad educativa.