El MERCOSUR Educativo y la sostenibilidad de las iniciativas de integración educativa regional

PERROTTA, DANIELA

Montevideo

Congreso; 5° Congreso Uruguayo de Ciencia Política ¿Qué Ciencia Política para qué Democracia?.; 2014

AUCIP

La agenda de integración educativa del MERCOSUR acompaña el proceso de integración regional desde el año 1991 y su desarrollo da cuenta de una creciente institucionalización y el avance hacia la elaboración y puesta en marcha de iniciativas regionales. En efecto, es posible reconocer al menos cuatro fases de desarrollo: un momento inicial que va entre 1992 y el año 2002, perfilado como una agenda ?extraña? en un proceso que priorizaba la integración negativa; una segunda etapa de visibilización que acompaño el proceso de construcción de un MERCOSUR social y ciudadano entre los años 2003 y 2008; una fase de profundización a partir del año 2008 y la posible nueva fase que se abre con la ampliación del MERCOSUR, por un lado, y el surgimiento de agendas similares en el otro proceso de integración sudamericano (UNASUR). Por lo tanto, sus más de dos décadas de funcionamiento permiten hacer un balance de los límites y las posibilidades para encaminar políticas regionales y de la sostenibilidad del Sector. Este trabajo apuntará a desentrañar, tras un breve repaso del desarrollo político-institucional del Sector, los elementos que facilitan así como los que obstaculizan el avance y la consolidación de los logros alcanzados