Proyecciones pedagógicas en producciones discursivas de la Argentina durante el siglo XIX. El lugar de la filosofía y de su enseñanza en el pensamiento de Carlos Norberto Vergara (1859-1929)

ALVARADO, MARIANA

Lima

Jornada; III Jornada Internacional DE FILOSOFÍA LATINOAMERICANA; 2012

Universidad Nacional Mayor de San Marcos Facultad de Letras y Ciencias Humanas Instituto de Investigación del Pensamiento Peruano y Latinoamericano

Detenernos en la primera parte del título del escrito: "fundamentos filosóficos y proyecciones pedagógicas" para pensar la propuesta vergariana de fines del siglo XIX a partir de algunas inquietudes presentadas en la experiencia de co-formación "Introducción a la práctica de la filosofia con niños y jóvenes. Posibilidades de un encuentro en Nuestra América" que tuvo lugar el día 20 al 22 de junio en la Universidad Nacional de San Marcos, Lima, Perú respecto de la enseñanza de la filosofía.