INVESTIGADORES
DALMASSO Estefania Dafne
congresos y reuniones científicas
Título:
La evaluación formativa como motor de aprendizaje en una experiencia de seminario para estudiantes de Ciencias Económicas
Autor/es:
VIVIANA CÁMARA; ESTEFANÍA DALMASSO; SILVANA GRISETTI
Lugar:
Comodoro Rivadavia
Reunión:
Jornada; XXXVII JORNADAS NACIONALES DE DOCENTES DE MATEMATICAS DE FACULTADES DE CIENCIAS ECONOMICAS Y AFINES; 2023
Institución organizadora:
Asoc. Civil Doc. Mat. de Fac. de Cs. Econ. y afines
Resumen:
En el presente artículo se describe la propuesta del seminario optativo “Análisis y formulación de modelos matemáticos”, diseñada e implementada por el equipo docente de la cátedra Cálculo para Ciencias Económicas de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Litoral, durante el primer cuatrimestre de 2021, bajo la modalidad virtual. La actividad principal desarrollada es la modelización matemática de una situación enmarcada en un contexto real, propuesta por los estudiantes, en las que las relaciones entre variables pueden describirse mediante una ecuación diferencial. Tanto para la planificación del seminario como para la valoración de los trabajos finales de los estudiantes se toma como noción central la evaluación formativa, en el sentido de evaluación para y como aprendizaje, atendiendo a la misma como constitutiva de un sistema integrado y alineado o concordante con las actividades de enseñanza. Se detalla la metodología empleada para la evalUación de los trabajos finales de los estudiantes y se presenta una descripción de las producciones realizadas que abarcaron variadas temáticas, algunas de las cuales se distinguen por su originalidad. La propuesta formativa busca producir alto impacto en el desarrollo de competencias tecnológicas, de comunicación, trabajo en equipo, pensamiento crítico y resolución de problemas, consideradas fundamentales para los futuros profesionales.