Entrenamiento en solución de problemas en niños con hiperactividad

MIRTA SUSANA ISON

D.F. México

Congreso; Congreso Internacional de Psicología. Organizado por la Universidad Iberoamericana,; 2001

Universidad Iberoamericana - México

Este trabajo consta de dos objetivos: 1) Explorar aspectos conductuales y cognitivos en niños con déficit de atención e hiperactividad (DAH) de la Provincia de Mendoza - Argentina. 2) Evaluar la efectividad de un programa en solución de problemas aplicado a niños con DAH. Se examinaron  34 niños de 7-9 años, de ambos sexos. La muestra se dividió en dos grupos, sólo el  primer grupo recibió entrenamiento en solución de problemas. Los resultados muestran que los niños con DAH que recibieron tratamiento, obtuvieron un mejor rendimiento en velocidad y precisión en una tarea, en concentración y en autocontrol. Se concluye que el entrenamiento en solución de problemas es una técnica psicoeducativa eficaz para incrementar las habilidades atencionales y atenuar comportamientos disruptivos en niños con conducta hiperactiva. Palabras Claves: Entrenamiento en solución de problemas - déficit de atención e hiperactividad infantil.