Pensar la educación. Filosofía del encuentro educativo

COLELLA, LEONARDO JAVIER

Autor

Año: 2013 p. 92

978-987-33-4058-1

Este libro persigue la intención de repensar algunos conceptos referidos a la educación desde una perspectiva filosófica. Para ello, aborda la problemática del sujeto educativo a partir de la ontología y la teoría de la subjetividad de pensadores contemporáneos. Más específicamente, recurre a autores como Nietzsche, Foucault, Rancière y Badiou, entre otros, para reconstruir teóricamente diversos problemas actuales de la educación en referencia a temáticas tales como la igualdad, la emancipación, la libertad y la creación. Especialmente, la propuesta se concentra en la reflexión acerca de la construcción del vínculo entre maestro y estudiante, y los modos de subjetivación y tipos de lógicas que lo fundamentan. Asimismo, se ocupa de analizar las consecuencias políticas, pedagógicas y epistemológicas desencadenadas a raíz de los diversos encuentros educativos.