La investigación en los Profesorados de Educación Física en Córdoba: condiciones y experiencias de formación en los estudiantes

MARÍA INÉS LANDA

Instituto Provincial de Educación Física. Córdoba

Taller; Encuentro de Investigadores. En el marco del Congreso de Educación Física. Repensar la Educación Física; 2006

Area de Investigación del Instituto Provincial de Educación Física. Córdoba

La exposición propone abordar el problema de la construcción de un conocimiento teórico (práctico) en la Educación Física desde una arista poco transitada en la bibliografía del campo. El mismo refiere a las condiciones de posibilidad de un conocimiento teórico y su producción efectiva como saber “sistematizado” en el terreno de las prácticas de los estudiantes de los profesorados de Educación Física. Para ello, recupera material empírico recolectado en el marco de la investigación “ Las representaciones y esquemas interpretativos de los estudiantes sobre la investigación social en los profesorados de Educación Física en la ciudad de Córdoba: una aproximación desde las ciencias sociales ”; y organiza la estrategia expositiva en torno a tres ejes puntuales: 1) Problematización de las condiciones institucionales actuales en los Profesorados de Educación Física vinculadas a la formación en investigación. 2) Presentación sintética de la investigación referida 3) Planteamiento de una serie de interrogantes sobre el lugar del cuerpo en las experiencias de formación en investigación de los estudiantes en los profesorados, en particular, y en el área de investigación en Educación Física, en general.