Un estudio sobre el vínculo entre mujeres y literatura erótica

SPATARO, CAROLINA

Culturas bastardas. Entre lo popular y lo coolture

Prometeo

Lugar: Buenos Aires; Año: 2021; p. 175 - 192

El objetivo del capítulo es analizar el vínculo entre mujeres de mediana edad y la literatura erótica de masas en los últimos años, específicamente la recepción de la saga Cincuenta sombras de Grey. El interés en la misma tiene que ver con dos cuestiones: su éxito comercial, dado que el primer libro vendió alrededor de 40 millones de ejemplares en todo el mundo y para el año 2015 la saga completa más de 125 millones. Los derechos del libro fueron comercializados en 37 países, superando incluso a la serie de Harry Potter (Illouz, 2014) y fueron elegidos por un público eminentemente femenino. Por otro lado, la masividad de la obra irritó a quienes encontraron allí mala calidad literaria. La deslegitimación de los consumos culturales de las mujeres no es novedosa, sino que se enlaza con una larga tradición que define a ciertos productos de la cultura feminizados como “basura” (telenovelas, música romántica, revistas femeninas, etc) y presenta a las mujeres que los eligen como un todo homogéneo carente de gusto sofisticado y parámetros de calidad. A esta tradición se le suman las características del contexto actual de crecientes debates en la academia, la militancia feminista, los medios y la sociedad en general sobre el lugar de las mujeres en lo social y más específicamente sobre la violencia de género, contexto que se sintetiza en la Argentina en las demandas del movimiento Ni una menos. El capítulo acerca algunas reflexiones en torno a la circulación e interpretación de esta saga en Argentina por parte de un grupo de lectoras así como de sus consumos asociados ¿Qué elementos del libro les llamaron la atención a las lectoras? ¿Por qué lo leyeron? ¿Qué prácticas asociadas a dicha lectura construyen? El material utilizado en el artículo proviene de entrevistas realizadas durante 2016 y 2017 en la Ciudad de Buenos Aires a mujeres de diferentes edades y posiciones de clase que leyeron la saga y consideraron que esa lectura fue importante en sus vidas.