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A partir de una etnografía en curso en la Universidad de Buenos Aires se analizan las visiones de estudiantes sobre las estrategias institucionales de erradicación de las violencias sexistas. El artículo se detiene en las percepciones respecto de a) los protocolos de actuación ante casos de violencia, b) las denuncias públicas y en redes sociales sobre casos de violencias sexistas que realizan estudiantes sin recurrir a los procedimientos existentes (o ?escraches?), c) las demandas por formación ?con perspectiva de género?, y d) la creación de baños ?sin distinción de género? para contrarrestar el cis-sexismo en la universidad. Como principales hallazgos se refiere aquí a 1) la desconfianza y el bajo conocimiento entre estudiantes de los procedimientos formales antes casos de violencia, 2) la falta de acuerdo respecto de los alcances de una formación que incluya perspectiva de género, 3) el reconocimiento y valoración positiva de las estrategias de inclusión y retención de la población trans en el espacio universitario.

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