Proceso de construcción de la escala de mediación parental en adolescentes argentinos.

FIGUEROA, JUAN; RUBILAR, JAEL VARGAS; LEMOS, VIVIANA

Asunción

Congreso; 39° Congreso Interamericano de Psicología; 2023

Sociedad Interamericana de Psicología

Introducción: Los avances tecnológicos han irrumpido en el sistema familiar, presentándose como un nuevo ámbito en el cual los padres deben hallar formas de control y socialización de los jóvenes. En Argentina, se ha estudiado este constructo, mayormente, desde el enfoque cualitativo, pero aún no existe un instrumento, adecuadamente adaptado y validado, que sistematice y mida estos comportamientos. Objetivos: Construir una escala que permita evaluar los comportamientos de mediación parental en el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, desde la perspectiva del adolescente. Método: Se tradujeron y/o adaptaron los ítems usados en la encuesta EU Kids Online, y se crearon otros a partir de una minuciosa revisión teórica. Seguidamente, se analizó la validez de contenido de los ítems (adaptación a la perspectiva del hijo, la pertinencia teórica y la claridad de la redacción), mediante el criterio de 10 jueces expertos, utilizando el coeficiente V de Aiken. Posteriormente, se evaluó la claridad verbal y validez ecológica de los ítems por medio de entrevistas grupales a 34 adolescentes de 12 a 16 años. Resultados: La escala preliminar propuesta quedó conformada por 56 ítems y presentó valores de V de Aiken en promedio de .96 para la adaptación de los ítems, .98 para la pertinencia, y .95 para la claridad. Se realizaron las modificaciones pertinentes a los ítems en base a las recomendaciones de los jueces y de los adolescentes de la muestra piloto. Conclusión: la versión preliminar de la escala se encuentra lista para su aplicación a una muestra de tipificación para realizar posteriores análisis de confiabilidad y validez.