Crianza y conducta de los hijos en tiempos de pandemia: claves para una parentalidad respetuosa

VARGAS RUBILAR, J.

Buenos Aires

Jornada; I Jornada de investigación y estudio sobre relaciones interpersonales: Impacto del COVID en los hogares argentinos y del Latinoamérica; 2021

Instituto de Ciencias para la familia, Universidad Austral.

Introducción: Durante los últimos meses muchos padres se han sentido angustiados, sobrecargados y estresados debido a los cambios que se han generado en la educación, las rutinas familiares y laborales (e.g. teletrabajo) por la pandemia. Objetivo: El presente estudio procuró describir algunos aspectos de la parentalidad y cambios de conducta de los hijos percibidos por las madres durante la pandemia, analizar si dichos cambios de conducta varían en función de las características de la parentalidad percibida y si la edad de las madres, la cantidad de hijos y las horas de trabajo influye en la crianza ejercida. Metodología: Se trabajó con una muestra intencional de 646 madres de niños escolarizados, de diferentes regiones de Argentina. Se administraron cuestionarios sobre datos sociodemográficos y laborales y sobre el comportamiento de los hijos y un instrumento que evalúa tres aspectos de la parentalidad. Resultados: Los resultados mostraron que las características de la parentalidad influyeron sobre el comportamiento percibido de los hijos. Las madres con mayor parentalidad positiva percibieron más cambios en la conducta de los hijos. Además, las madres con mayor estrés percibieron más problemas en casi todos los comportamientos evaluados, que las madres con menos estrés. Las madres que informaron brindar más apoyo escolar percibieron que los niños se adaptaron mejor a la educación online. Finalmente, se presentaron algunas estrategias de intervención con familias en el contexto de pandemia.