Influencia de la combinación conceptual en el procesamiento de compuestos verbo-nombre: Juicios de Sentido con priming relacional

GÜEMES, MERCEDES; WAINSELBOIM, ALEJANDRO

Congreso; XIV Congreso Argentino de Neuropsicología; 2021

Sociedad Argentina de Neuropsicología

El objetivo del presente trabajo fue determinar de qué manera se construye el significado de un compuesto verbo-nombre (cumpleaños, lavarropas). Estos compuestos, al carecer de núcleo semántico, basan su significado en la estructura argumental y los papeles temáticos que el verbo proyecta sobre el nombre y el referente de todo el compuesto. En etapas anteriores de la investigación, se encontraron diferencias en el procesamiento de dos subclases de compuestos verbo-nombre: agentivos y metafóricos. Si esto se debe a la combinación de los constituyentes, queda por establecer cuáles son las posibles lecturas de esta combinación conceptual. En el presente experimento se sostiene como hipótesis que, para el procesamiento de estas palabras, se hacen disponibles una serie de lecturas relacionales que son resultado de un mecanismo relacional basado en sus constituyentes. Se llevó a cabo prueba de Juicio de Sentido con priming relacional. Participaron de la tarea 21 sujetos hablantes nativos del español. Los participantes debían leer pares de compuestos y decidir si la relación entre sus elementos tenía sentido o no. Dos tipos de estímulos fueron estudiados, compuestos agentivos (AG) y compuestos metafóricos (MET), en tres condiciones de priming: un compuesto con las mismas características temático-argumentales (prime relacionado), un compuesto verbo-nombre del otro grupo (prime no relacionado) y un compuesto nombre-nombre (prime control).Los resultados muestran un efecto principal de grupo tanto para porcentajes de aciertos como para los tiempos de respuesta. Estos hallazgos coinciden resultados vuelven a confirmar y sostener el hallazgo principal de las líneas de trabajo anteriores: los compuestos con rasgos agentivos son más fáciles de procesar que el resto de las subclases semánticas de las palabras verbonominales. Asimismo, los resultados muestran un efecto de priming cuando los estímulos (prime y target) son agentivos. Sin embargo, los compuestos MET no se vieron facilitados en la condición relacionada. En conclusión, durante el procesamiento de estos compuestos la lectura agentiva permanece activa y facilita la integración de los constituyentes de otro compuesto con las mismas características. Se discuten los rasgos cruciales para la interpretación de estas palabras.