La educación experiencial puesta en abismo en aulas de Didácticas de la lengua y de la literatura

ANALÍA GERBAUDO; CINTIA CARRIÓ; PATRICIA TORRES; EMANUEL MERLO

Santa Fe

Jornada; VI Jornada de Socialización de Propuestas de Extensión e Inclusión Educativa; 2017

Facultad de Humanidades y Ciencias /Universidad Nacional del Litoral

Lapresentación recoge una lectura de la segunda experiencia de trabajo de losequipos docentes y estudiantes de las cátedras ?Didácticas de la lengua y de laliteratura? (Profesorado en Letras, FHUC/UNL, Santa Fe), ?Literatura y sudidáctica? (Profesorado de Educación inicial, Instituto Superior de ProfesoradoN°20 Néstor Zamaro, San Justo), ?Alfabetización inicial? (Profesorado deEducación Primaria, Escuela Normal N° 31 República de México, San Justo).Paraello se trabaja con un encadenamiento de puntos de vista: el de los docentes acargo de la elaboración del proyecto extensionista de FHUC/UNL, el de losdocentes de los institutos de San Justo, el de los estudiantes de todas lasinstituciones participantes.Lapresentación se ordena a partir de la respuesta a las siguientes preguntas: a)     ¿quépretendemos enseñar con la experiencia? (a responder por los docentes a cargode las cátedras involucradas);b)     ¿quéaprendimos de la experiencia? (a responder por los estudiantes, ordenados porgrupos, de las cátedras involucradas); c)     ¿quéleo en la experiencia desde un punto de vista didáctico? (a responder por lasadscriptas a la cátedra  ?Didácticas dela lengua y de la literatura?, Profesorado en Letras, FHUC/UNL, Santa Fe)