Leer y escribir en la educación superior: aportes conceptuales, preguntas y notas para una conversación

ANALÍA GERBAUDO

Bucaramanga

Conferencia; V Encuentro Internacional de lectura y escritura en la educación superior; 2014

Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN)- Red de lectura y Escritura en la Educación Superior (REDLEES)

La presentación se centra en tres grandes problemas detectados a la hora de diagramar prácticas de lectura y escritura en el nivel superior. Problemas que no se circunscriben a las aulas de lengua y de literatura sobre las que giran mis investigaciones, sino que se amplían a otros espacios ligados a esferas de intervención práctica en las que he trabajado. Junto a los problemas presento las categorías construidas en vistas a contribuir a desarticularlos (y enfatizo el ?contribuir? dado que la tarea es colectiva y va mucho más allá de los empeños individuales), algunas preguntas y otras notas de investigación .