Los que fundan y los que heredan: el canon literario y teórico-crítico de la universidad argentina de la posdictadura

GERBAUDO, ANALÍA

Niterói (Brasil)

Congreso; Jornadas Andinas de Literatura Latinoamericana; 2010

Universidade Federal Fluminense

Los últimos congresos del campo de la teoría y la historia literaria realizados en Argentina han presentado un conjunto de discusiones organizadas en lo que a primera vista podrían considerarse binomios: los que se van / los que se quedan; los que fundan / los que heredan. En estas supuestas polarizaciones se reconoce un territorio delimitado por otras aparentes dicotomías: adentro / afuera; propio / ajeno. Este trabajo, enmarcado en una investigación histórica que pretende reconstruir el canon literario y teórico-crítico de la universidad argentina de la primera etapa de la posdictadura (1984-1994), se centra en las operaciones que realizan Beatriz Sarlo y María Teresa Gramuglio desde la cátedra de ¨Literatura argentina II¨ de la Universidad de Buenos Aires. Tomando como base los programas de esta cátedra, los textos que publican en el período estas ">críticas-profesoras" y entrevistas a ellas y a sus alumnos, se analizan las prácticas que promueven y su modo de intervenir el campo de la lectura de la literatura. En particular la comunicación gira sobre los textos literarios que ponen en circulación, la teoría y la crítica que introducen en el país, el diálogo que entablan con la teoría y la crítica latinoamericanas y también, su lugar como productoras de conocimiento desde un borde que desarma la distinción teoría / crítica. Esta detención en un caso singular permite volver sobre las tensiones descriptas replanteando su carácter dilemático y haciendo lugar a una relectura del pasado reciente desde el ángulo puntual sobre el que se recorta la comunicación.