L'objet littérature à l'Université au XXIè siècle: une étude comparative entre l'Argentine et la France

ANALÍA GERBAUDO; ANNICK LOUIS

París

Jornada; Journée Bilans et projets 2014-2018; 2012

Centre de Recherches pour les Arts et le langage (CRAL), École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)

Cet article présente les objectifs, la méthodologie et le Plan de travail d’un des projets de recherche (« L´objet littérature au XXI siècle : une étude comparative entre l’Argentine et la France ») entre le Centre de Recherches pour les Arts et le langage (CRAL), École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS) et le Centro de Investigaciones Teórico Literarias (CEDINTEL-UNL). L´objectif de ce projet est d´appréhender le statut et le fonctionnement de l´enseignement de la littérature dans les institutions tertiaires dans le monde contemporain (de 1999 à nos jours) à partir d´une démarche qui combine réflexion épistémologique et enquête sociologique. On se propose donc de comprendre l´objet “enseignement universitaire de la littérature” avant tout comme un objet social, historiquement constitué et de faire droit ainsi au spectre diversifié de ses usages, tels que les institutions, les acteurs et producteurs sociaux les définissent. Les travaux réalisés servant de point de départ, la mise en commun des résultats obtenus et des méthodes utilisées par chacune des équipes permettra de développer une nouvelle méthode de recherche destinées à articuler les deux niveaux du projet: celui, théorique, de la constitution épistémique de l´objet et celui, pratique, de l´enquête sociologique qui fait dépendre cette même constitution du champ des pratiques qui le produisent.