Políticas de investigación en psicología y formación de psicólogos. H. Rimoldi, una bisagra entre CONICET y universidades nacionales

PIÑEDA, M. A.

Córdoba

Jornada; V Jornada de Trabajo en Historia del Campo "Psi"; 2019

Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba

En Argentina entre mediados de 1950 y 1970, en un contexto de sucesivas crisis político-económicas, confluyeron debates sobre el sistema universitario y de ciencia y tecnología y sobre el rol del psicólogo, nueva figura profesional que se proyectaba socialmente con un perfil predominantemente clínico-psicoanalítico. Sus competencias profesionales se delineaban con límites difusos y polémicos respecto del campo médico. Sectores dirigenciales del CONICET, así como de algunas carreras de psicología, sostenían que dicho perfil era poco propicio para el desarrollo científico de la psicología. Se propusieron impulsar la investigación en psicología y la formación de psicólogos investigadores en el seno de estas carreras o fuera de ellas. En dicho período, el prestigioso académico argentino Horacio Rimoldi, que fue discípulo del Premio Nobel y primer Presidente de CONICET Bernardo Houssay, dirigía un laboratorio de psicometría en la Universidad de Loyola (Chicago, Estados Unidos). Desde allí Rimoldi colaboró con universidades argentinas y el CONICET en un plan sistemático que perseguía esta finalidad. El presente trabajo reconstruye una trama de relaciones académicas, estrategias y recursos empleados en lograrlo.