LA INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DEL PSICÓLOGO

PIÑEDA, M. A.

Córdoba

Congreso; III Congreso Internacional y VI Congreso Nacional de Psicología Ciencia y Profesión; 2018

Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba

En el marco de los procesos de acreditación de las carreras de psicología, se han reabierto diversos debates sobre la formación del psicólogo, el perfil del graduado y los diseños curriculares basados en perfiles, en competencias o en contenidos. El debate tenía como telón de fondo un diagnóstico que reconocía fortalezas, debilidades y desafíos para la formación universitaria en psicología en nuestro país. Asimismo, estos debates se han visto enriquecidos por aquellos que se plantean una formación basada en la evidencia científica con capacidad para realizar aportes socialmente relevantes, y de informar y nutrir políticas públicas en diversos campos sociales. En ese sentido, los estudios históricos críticos, además de su relevancia en cuanto a la conformación de la cultura histórica en sí misma, también pueden constituir un aporte a dicho debate precisamente a partir del análisis de los procesos sociopolíticos que devinieron en las configuraciones y situaciones presentes, y desnaturalizar las vías -con sus saltos y rupturas- de constitución de la disciplina. En esta presentación, se propone describir un estudio histórico crítico sobre la investigación en psicología y su incidencia en la formación del psicólogo en Argentina desde 1960 a 2000. Se analizarán políticas de ciencia y tecnología que posibilitaron el desarrollo de la investigación en psicología como en las políticas relacionadas con la formación universitaria en psicología en Argentina en este período. Describiremos las principales líneas de investigación en psicología del ámbito de las cinco primeras universidades nacionales que organizaron carreras de psicología en Argentina y de unidades ejecutoras, laboratorios o institutos del CONICET que desarrollaron investigaciones en psicología en esas décadas en Rosario, Buenos Aires, La Plata, Córdoba y San Luis, y se analizará en qué medida, las investigaciones en psicología producidas en estos organismos han incidido en la formación de los psicólogos.