“¿MUJER DE EDAD MADURA Y COMUNISTA?” PROFESIÓN CIENTÍFICA Y DICTADURA DE 1966. EL CASO DE NURIA CORTADA. Mesa REdonda Psicología y Política

PIÑEDA, M. A.

Mar del Plata

Encuentro; XXII Encuentro Argentino de Historia de la Psiquiatría, Psicología y Psicoanálisis; 2023

Facultad de Psicología Universidad Nacional de Mar del Plata

La historiografía crítica sensible al género recuperó el aporte de las mujeres en la institucionalización de la psicología como ciencia y profesión en Argentina. Algunos estudios se focalizaron en la trama política de la inserción de ellas a la carrera académica. En ese marco, reparamos en la figura de Nuria Cortada de Kohan (1921-2013), primera psicóloga graduada de Argentina. Relatos autobiográficos y reseñas basadas en estos, ofrecieron semblanzas que permiten valorar sus contribuciones. Estas fuentes registraron algunas de sus experiencias como docente de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA en el convulsionado clima político en torno al Golpe de Estado de 1966. Sin embargo, no se conocen mayores detalles de esa etapa de su vida. El hallazgo de una colección de 18 cartas entre ella y Horacio Rimoldi (1913-2006) fechadas entre abril de 1965 y diciembre de 1966 arroja nueva luz. Se propone el análisis del contenido epistolar. Éste evidencia una dramática disyuntiva impuesta por las circunstancias. Primero, las limitadas condiciones de las recientemente creadas carreras de psicología y de sociología en la UBA, donde Cortada era docente. Segundo, las oportunidades de becas de posgrado que ella buscaba en Estados Unidos bajo el sponsor de Rimoldi, en un contexto de brain drain de argentinos. Tercero, las puertas cerradas en el país del norte tras las renuncias masivas de docentes de la UBA, en protesta por la noche de los bastones largos. Aunque se confesaba liberal, ese escenario la hacía sospechosa de comunismo. Por tanto, se rechazó sin mayores explicaciones su solicitud previamente aprobada. Iniciada la Guerra Fría, la política exterior de Estados Unidos con Latinoamérica alentaba la doctrina de seguridad hemisférica. A esta se alineó el gobierno de facto local que intervino las universidades. Allí debió abrirse camino con la esperanza de evitar el cierre de la carrera de psicología. La reconstrucción de un tramo de la historia de una mujer que, en edad madura, buscaba re-encauzar sus aspiraciones personales, familiares y laborales, contribuye a comprender un contexto político y económico adverso para la enseñanza universitaria y la investigación psicológica.