Frascos repletos de hitorias mínimas

MELGAR, FERNANDA; ELISONDO, ROMINA

Comunicación pública de la ciencia : ¿Cómo lo hacemos nosotros y cómo lo hacen otros? /

UNIRIO

Año: 2019; p. 34 - 40

En el capítulo comentamos una propuesta desarrollada con docentes en el marco del Ciclo CaféCientífico. El tema convocante estuvo dado por las relaciones entre creatividad, escuela y museos.Se empleó una modalidad de taller, en la que se propuso un eje de reflexión teórica y una actividad práctica. El escrito intenta recuperar la dinámica del encuentro, se presentan perspectivasteóricas que sustentan la propuesta, así como las valoraciones de los docentes que participarondel encuentro.