¿Cómo jugar con perspectiva de género(s)?

PAÍS ANDRADE. MARCELA A.

CABA

Congreso; 2do. CONGRESO INTERNACIONAL DE JUEGO, TIEMPO LIBRE Y RECREACIÓN; 2018

ISTLyR

En los últimos años desde diferentes espacios de acción, militancia, formación y/o comunicación comenzamos a cuestionar(nos) las diferencias sociales que existen entre los varones y las mujeres; entre los varones y los varones; y, entre las mujeres y las mujeres. En este sentido, venimos desnaturalizando lo que entendemos por lo femenino y por lo masculino. Es decir, visibilizamos que hay muchas formas de ser y estar en el mundo en relación con nuestras formas de vivenciar y experimentar nuestras sexualidades y, con los roles genéricos que desarrollamos en la sociedad en la que vivimos. De la misma manera, dimos cuenta de que existen diferentes maneras de amar y ser amadxs como también diversas formas de (re)construir ?familias?. Sin embargo, en la cotidianeidad de nuestras aulas, en nuestras comunidades, en nuestros barrios y en nuestras propias casas se esconden distintas representaciones de prácticas patriarcales que discursivamente denunciamos. Y así, ?preparamos? a nuestrxs hijxs, compañerxs y/o estudiantes a ser de una determinada forma por ser varón o mujer y a estar en el mundo en relación a lo que se espera de ellxs según ?su? género. Por eso, es que en este espacio nos interesa que juntxs reflexionemos acerca de estrategias cotidianas de crianza y enseñanza equitativas e inclusivas para todxs nuestrxs niñxs. Que mejor entonces que pensar en hacerlo jugando. Para esto debemos sacarle ?ingenuidad? al juego y al juguete y pensarlos en términos de transformación de las prácticas culturales enmarcadas en el derecho al desarrollo infantil. Debemos entonces observar las condiciones y posibilidades reales que lxs niñxs tienen de jugar según los espacios sociales donde se desarrollan. Por tanto, compartimos en este 2do. Congreso Internacional de Juego, Recreación y Tiempo Libre algunos puntos relevantes que hemos identificados en nuestras experiencias de intervención/investigación para intentar generar un aporte al campo del juego, el tiempo libre y la recreación en vínculo con las cuestiones de géneros.