“Vientos democráticos, Políticas culturales…. y los jóvenes en el ojo del Huracán”

PAÍS ANDRADE, MARCELA ALEJANDRA

La Plata, Argentina.

Otro; 1ª Reunión Nacional de Investigadores en Juventudes. Hacia la elaboración de un estado del arte de las investigaciones en juventudes en Argentina; 2007

Facultad de Trabajo Social, Universidad Nacional de La Plata

  Este escrito se deriva de algunos resultados parciales en el marco de la realización de mi tesis doctoral en curso. Han sido fruto de mis indagaciones en el ámbito de dos Centros Culturales del Programa Cultural en Barrios, a través de un enfoque socioantropológico que nos permite promover un diálogo permanente entre el campo y la teoría. A lo largo de estas líneas sostendré dos aseveraciones relacionadas entre sí, por un lado, que en los últimos treinta años de vientos democráticos no ha sido posible construir políticas culturales inclusivas y sostenidas en el tiempo, paralelamente, que las transformaciones políticas culturales ocurridas en estos últimos 30 años, han dado nuevas configuraciones en la experiencia de ser joven y de clase media al momento de una creciente participación en las ofertas/demandas culturales ofrecidas por el ámbito gubernamental. Para esto, en primer lugar, describo y analizó como juega la doble construcción dada por la producción / consumo de las actividades culturales/recreativas existentes en los Centros Culturales a los que asisten los jóvenes de sectores medios. En segundo lugar que tipos de construcciones identitarias están presentes en el consumo de estos espacios culturales. Por último, la imbricación de la juventud como centro de las las políticas culturales y, de los procesos culturales macros de la Ciudad de Buenos Aires enmarcados en los procesos de globalización económica e integración cultural. Nos nutrimos de estrategias cualitativas como la observación no participante y participante como así también de entrevistas en profundidad. Éstas, nos dan acceso a la vida cotidiana de estos sujetos, en relación a las prácticas a observar y describir, como a sus significados. Recíprocamente, utilizamos estrategias de índole cuantitativa como las entrevistas y/o encuestas a participantes, docentes, coordinadores y promotores culturales de los Centros, que nos admite observar y describir la estructura en la que los sujetos y las prácticas están inmersos. Para complementar información sobre los Centros Culturales y el Programa Cultural en Barrios utilizamos diversas fuentes secundarias como los registros de inscripción, trabajos de investigaciones anteriores, informes, documentos del Programa e informantes clave. Palabras claves: Políticas culturales, jóvenes, clases medias.