Marcos teóricos y aplicaciones técnicas. Experiencia no estructurada de laboratorio de Física I

SBARATO V.M.; VALENTINUZZI, M.C.

Jornada; X Jornadas Integradas de Investigación, Extensión y Enseñanza de la Facultad de Ciencias Agropecuarias; 2023

Se presenta una experiencia práctica planificada como cierre de cursada de la asignatura Física I de la Facultad de Ciencias Agropecuarias. La misma fue pensada para facilitar a los estudiantes instancias y medios para explorar y buscar la conexión entre los marcos teóricos de la Física y sus aplicaciones técnicas. En un espacio de laboratorio y asumiendo la necesidad de los estudiantes de aprender sobre tractores se propuso un trabajo especial en los cuales se avanza en el estudio acerca de algunos rudimentos de los sistemas de fuerzas actuantes sobre un tractor. La elección, más allá de que la estructura actual de Departamentos ubica el espacio curricular en Ingeniería y Mecanización Rural, radica en que, al revisar los principios de funcionamiento de las máquinas y herramientas más habituales, se encuentra que los tractores siempre son utilizados en alguna de las labores de cualquiera de las cuatro carreras de grado de esta Facultad. En los ejercicios es habitual decir tractor para referirse a cualquier móvil, pero apenas se llega a mencionar sobre las medidas, las funciones, la resistencia de los materiales de los que está compuesto o las fuerzas estáticas a las que se someten. Por medio de una clase dividida en tres intervalos -antes, durante y después de las mediciones- siete estudiantes en condición de promoción de la asignatura trabajaron en grupo y estudiaron cómo determinar el centro de masa y las reacciones de apoyo de las ruedas de una maqueta que copia el perfil de un tractor. Al comunicar sus resultados y conclusiones los estudiantes adelantaron la comprensión de lo que más adelante, sobre todo los estudiantes de Ingeniería Agronómica, conocerán como fórmulas para controlar la estabilidad de un tractor.