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En esta ponencia presentaremos algunos avances de la investigación denominada ?Incidencia del Ciclo de Preparación Universitaria (CPU) y el Ciclo Inicial (CI) en la afiliación de lxs estudiantes de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ)?. Estar afiliadx a la vida universitaria conlleva para lxs estudiantes haber adquirido los códigos que permitan que sean reconocidxs como tales, que se inserten en ese particular ámbito social, que construyan un lazo social que permita una trayectoria relativamente eficaz en sus cursadas, entre algunas características de este proceso que podemos caracterizar dentro de los fenómenos de socialización. Desde la creación de la UNAJ, el inicio de los estudios universitarios es un tema de preocupación y estudio para mejorar los procesos de ingreso y sostenimiento de las trayectorias de lxs estudiantes. ¿Qué implica estar afiliado en la particular experiencia de ingreso en la UNAJ? ¿Qué competencias desarrollan lxs estudiantes en este complejo proceso de socialización? En la ponencia nos focalizaremos en la particular experiencia del trabajo de campo de esta investigación. A partir de la elaboración de una bitácora, lxs entrevistadores tuvieron que registrar múltiples aspectos vinculados con la realización de la entrevista, la elección del terreno más adecuado, sus afectos implicados, sus ?yerros? o decisiones acertadas, entre otras cuestiones que hacen a lo que comúnmente se denomina ?cocina de la investigación?. En tal sentido, queremos compartir las reflexiones de un equipo preocupado por los aspectos metodológicos para dar cuenta de la complejidad de algo que parecería tan transparente como una ?simple? entrevista.